Director General: Julio Alberto Rubio Pérez

ADIÓS A LAS REGLAS QUE QUERÍAN CONTROLAR EL LOOK DE LOS ALUMNOS, EL CBTIS 189 YA SE RIGE POR ACUERDOS DE CONVIVENCIA…

Esmeralda Arizoca - 28 septiembre, 2026

Cabello largo, cabello pintado de colores fantasía, maquillaje, uñas arregladas y otros cambios […]

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Cabello largo, cabello pintado de colores fantasía, maquillaje, uñas arregladas y otros cambios en la apariencia de los estudiantes ya no son motivo para impedirles el acceso a clases en el CBTIS 189, donde las reglas de convivencia han cambiado para dejar atrás algunas de las restricciones que anteriormente existían sobre la imagen de los jóvenes, explicó Julián Salinas Bujanos, director del plantel.

El director detalló que actualmente la institución ya no maneja el concepto de un reglamento escolar tradicional, sino acuerdos de convivencia que son presentados a los padres de familia para que conozcan las reglas y las firmen. En estos documentos se establecen aspectos relacionados con la disciplina, el uniforme, la conducta dentro de las instalaciones y la manera en que deben convivir los estudiantes, pero la apariencia personal no puede convertirse por sí sola en una razón para sancionar a un alumno.

En el caso del cabello, Salinas Bujanos explicó que un maestro puede recomendarle a un estudiante que se realice algún corte, pero si el joven decide llevarlo largo, no pueden prohibirle entrar a clases por esa razón. Lo mismo ocurre con los colores fantasía, pues un estudiante puede presentarse con el cabello teñido de algún color llamativo sin que esto implique que tenga que cambiarlo para permanecer en la escuela. El maquillaje, las uñas pintadas y otras formas de arreglo personal también entran dentro de ese respeto a la apariencia de cada alumno.

El director incluso recordó el caso de un estudiante que acudía al plantel con el cabello pintado, uñas arregladas, maquillaje y labios rojos, además de una presentación personal que llamaba la atención. Aunque su apariencia era distinta a la de otros jóvenes, esto no representó un motivo para impedirle estudiar. Salinas Bujanos relató que tuvo oportunidad de hablar con él y conocerlo más allá de la imagen con la que acudía diariamente a la escuela.

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