La falta de una Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) no impide que la primaria General Vicente Guerrero, turno vespertino, reciba a alumnos que requieren apoyo educativo, aunque para atender sus necesidades la escuela recurre a la orientación de psicólogos y personas con experiencia en el tema, explicó Rosa Margarita Leal García, maestra encargada de la dirección del plantel, quien reconoció que cuando no cuentan con un diagnóstico solicitan a los padres de familia acudir a instituciones como el DIF para conocer con mayor claridad qué atención necesita cada niño.

La docente explicó que, ante la ausencia de personal de USAER en la escuela, los maestros buscan orientación externa para saber cómo actuar con los estudiantes que requieren apoyo, de manera que puedan brindarles una atención adecuada dentro de sus posibilidades y con base en las recomendaciones que reciben de personas con conocimientos en la materia.

Cuando las familias no cuentan con un diagnóstico que permita identificar las necesidades del menor, la escuela les sugiere acudir al DIF para recibir atención y tener mayor claridad sobre las medidas que pueden ayudar al niño en su desarrollo y aprendizaje, señaló Leal García, quien destacó la importancia de conocer cada caso para saber cómo proceder.